北京金火炬環(huán)境藝術(shù)有限公司成立于1998年，是一家由北京總部、沈陽分部、西北分部及中國南部等各類人才構(gòu)成的化、體系化、集團(tuán)化創(chuàng)作設(shè)計群體，各近年來領(lǐng)中國校園文化建設(shè)之風(fēng)騷。 公司堅持以人為本、貫穿古今的設(shè)計理念，理性的設(shè)計、的施工、的管理及真誠的服務(wù)贏得了全國各地客戶的廣泛贊譽。750多個文化工程的成功設(shè)計制造既體現(xiàn)了我們的實力，又昭示了“金火炬”燦爛輝煌的未來。 多年的創(chuàng)業(yè)實踐使“金火炬”獲得了寶貴的財富，我們追求“用細(xì)致的設(shè)計，完善的服務(wù)，的質(zhì)量”，在公司的發(fā)展過程中，逐步形成了一支高素質(zhì)、高水準(zhǔn)、高學(xué)歷的設(shè)計和施工團(tuán)隊。這支團(tuán)隊以服務(wù)于校園文化設(shè)計形成的綜合經(jīng)驗，擅長于為大、中、小學(xué)校策劃并實現(xiàn)融合科技人文知識的、特色的各種校史館、科技館等展館。 “只有想不到的，沒有做不到的?！备咚降亩ㄎ?，的策劃是公司設(shè)計部門的追求目標(biāo)。我們高瞻遠(yuǎn)矚，以創(chuàng)意昭示希望，我們天賦靈性，以藝術(shù)詮釋生命。 在前期定位、策劃的基礎(chǔ)上，我們將在中期深化設(shè)計階段進(jìn)一步拓展延伸設(shè)計理念，我們有一支匯集國內(nèi)設(shè)計的資身隊伍，針對這個策劃方案，一方面宏觀把握項目構(gòu)成的主題思想和意義，一方面在細(xì)微處精益求精，嚴(yán)格把握知識的正確性、結(jié)構(gòu)的合理性、藝術(shù)的品位性和操作的安全性。每一步我們都會腳踏實地，走出自己的特色和風(fēng)格，不斷壯大的金火炬環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有限公司將會以更飽滿的熱情和更加的水準(zhǔn)，繼續(xù)中國校園文化建設(shè)方向。 “一站式”校園文化找 金火炬校園文化 一、 學(xué)校文化SIS整體規(guī)劃 1、 學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)、學(xué)校精神、辦學(xué)理念、管理理念等學(xué)校理念提煉升華； 2、 學(xué)校校本儀式、專題活動、習(xí)俗活動等學(xué)校行為系統(tǒng)規(guī)劃； 3、 學(xué)校校徽、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、辦公用品、學(xué)習(xí)用品、接待用品等學(xué)校視覺系統(tǒng)設(shè)計； 4、 學(xué)校大廳、走廊、樓梯、教室、辦公室、接待室、會議室等室內(nèi)文化以及室外墻體、人文景觀、校園雕塑等環(huán)境文化規(guī)劃。 二、 學(xué)校文化要素單項延伸設(shè)計 1、 學(xué)校德育展室、會議室、接待室、校史展覽廳空間設(shè)計； 2、 學(xué)校宣傳冊印刷設(shè)計； 3、 學(xué)校宣傳片、廣告片、專題片規(guī)劃設(shè)計與制作； 4、 學(xué)校課題課件設(shè)計制作； 5、 學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、博客優(yōu)化、數(shù)字化管理規(guī)劃設(shè)計； 6、 校歌題詞譜曲； 7、 學(xué)校文化墻、雕塑設(shè)計； 8、 學(xué)校個性化走廊展板設(shè)計制作；